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La physique/chimie en classe de terminale S

La classe de terminale

La classe de terminale est la plus exigeante du lycée puisqu’elle se clôture par l’examen du baccalauréat ! Ainsi, de nombreuses périodes de révisions et des épreuves test appelées “bac blanc” sont organisées durant l’ensemble de l’année scolaire.

Le bac, un diplôme nécessaire pour la poursuite des études supérieures !

La classe de terminale S offre au lycéen l’opportunité d’acquérir une culture scientifique avec l’apprentissage des mathématiques, de la physique-chimie et des Sciences de la Vie et de la Terre (SVT). Ce sont les 3 disciplines les plus importantes du programme de la série S.

La classe de terminale S est un premier pas vers la spécialisation et le choix d’un projet professionnel futur. Plusieurs voies sont possibles après un bac S : écoles d’ingénieurs, facultés de médecine ou encore des études de finances. Le lycéen peut également décider de continuer ses études dans d’autres filières - pas forcément scientifiques !

Après avoir rapidement parcouru le programme de terminale S, qu’en est-il plus particulièrement de celui de la physique/chimie ?

Zoom sur la physique/chimie

La physique/chimie fait partie des enseignements spécifiques de la classe de 1ère avec les Sciences de la Vie et de la Terre et les mathématiques.

Cette discipline représente 5h de cours hebdomadaires dans le programme de terminale S.

Le programme a pour but de renforcer les connaissances et compétences acquises en classe de 1ère et de leur offrir toutes les bases nécessaires à leur poursuite d’études.

Les objectifs

L’apprentissage des notions et contenus suivants sont les objectifs fondamentaux du programme de terminale de physique-chimie :

• erreurs et notions associées : identifier les différentes sources d’erreur lors d’une mesure : variabilités du phénomène et de l’acte de mesure,
• incertitudes et notions associées : évaluer et comparer les incertitudes associées à chaque source d’erreur, évaluer l’incertitude de répétabilité à l’aide d’une formule d’évaluation fournie…
• expression et acceptabilité du résultat : maîtriser l’usage des chiffres significatifs et l’écriture scientifique, évaluer la précision relative...

La physique-chimie permet aux lycéens de réaliser différents types d’exercices :

• des activités expérimentales : s’approprier, analyser, réaliser, valider, communiquer, être autonome et faire preuve d’initiative,
• des activités documentaires,
• des résolutions de problèmes.

Le programme

La physique-chimie est une discipline importante du cursus scientifique de la série S avec les mathématiques et les Sciences de la Vie et de la Terre.

Le programme de physique-chimie est ainsi divisé en 3 parties : observer, comprendre et agir.

1ère partie : observer

Ondes et particules

• Rayonnements dans l’Univers  
• Les ondes dans la matière
• Détecteurs d’ondes et de particules.

Caractéristiques et propriété des ondes

• Caractéristiques des ondes
• Propriétés de ondes

Analyse spectrale

• Spectres UV-visible
• Spectres IR
• Spectres RMN du proton

2ème partie : comprendre

Temps, mouvement et évolution

• Temps, cinématique et dynamique newtoniennes
• Mesure du temps et oscillateur, amortissement
• Temps et relativité restreinte
• Temps et évolution chimique : cinétique et catalyse

Structure et transformation de la matière

• Représentation spatiale des molécules
• Transformation en chimie organique
• Réaction chimique par échange de proton

Energie, matière et rayonnement

• Du macroscopique au microscopique
• Transferts d’énergie entre systèmes macroscopiques
• Transferts quantiques d’énergie
• Dualité onde-particule.

3ème partie : agir

Économiser les ressources et respecter l’environnement

• Enjeux énergétiques
• Apport de la chimie au respect de l’environnement
• Contrôle de la qualité par dosage

Synthétiser des molécules, fabriquer de nouveaux matériaux

• Stratégie de la synthèse organique
• Sélectivité en chimie organique

Transmettre et stocker de l’information

• Chaîne de transmission d’informations
• Images numériques
• Signal analogique et signal numérique
• Procédés physiques de transmission
• Stockage optique

Créer et innover

Le programme de spécialité

Le lycéen peut choisir la physique-chimie comme enseignement de spécialité et ainsi suivre 2h de cours de physique-chimie supplémentaires par semaine.

Ce programme est divisé en 3 parties : l’eau, le son/la musique et les matériaux.

• L’eau : eau et environnement, eau et ressources, eau et énergie
• Son et musique : instruments de musique, émetteurs et récepteurs sonores, son et architecture
• Matériaux : cycle de vie, structure et propriétés, nouveaux matériaux.

La classe de terminale est l’étape finale dans le cursus d’un lycéen. C’est l’année où l’élève commence à explorer plus profondément ses matières de spécialité avant de passer le bac !

Une classe exigeante où l’ado doit redoubler d’efforts pour consolider ses acquis de 1ère et apprendre de nombreuses nouvelles notions.  Le soutien de l’entourage du jeune lycéen est essentiel dans cette classe déterminante ! En effet, l’objectif final est d’obtenir le bac… Les professeurs vont - dès le début de l’année scolaire - insister sur l’importance des révisions, des devoirs et de l’attention en classe.

Le soutien scolaire

Si dès le début de l’année scolaire, votre ado a des difficultés de compréhension : il ne faut pas attendre que ces dernières persistent et s’installent. Il faut réagir vite !

Difficile d’aider son ado à faire ses exercices de physique/chimie : les notions étant complexes et très spécifiques… Il peut éventuellement demander de l’aide à ses camarades de classe ou à ses professeurs.

Si ces aides ne sont pas suffisantes, vous pouvez faire appel à un professeur particulier. Les professeurs de Bordas Soutien Scolaire sont tous diplômés de l’Éducation Nationale, à ce titre ils connaissent parfaitement le programme de mathématiques et sauront accompagner votre ado vers la réussite de son année de terminale S.