Présentation
Musicien et sportif, direct et juste dans l'évaluation (toujours motivée) sans complaisance, les résultats que j'obtiens sont dus en grande partie au fait que la méthodologie est mon point fort voire mon cheval de bataille. Comment exiger des élèves de façon rédhibitoire ce que l'on ne prend pas la peine de leur enseigner ?
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